Monsieur Zinzin

Objectifs

+ Développer le processus phonologique

+ Développer la capacité de segmentation syllabique

+ Améliorer la mémoire de travail phonologique

mise en situation

L'activité liée à ce drôle de personnage a pour but de développer la mémoire de travail. Cette mémoire revêt une importance particulière au début de l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe, car elle permet de stocker temporairement les sons ou les syllabes des mots que l'enfant est en train de décoder ou d'écrire. Par exemple, pour lire le mot lavabo, au début de l'apprentissage, l'enfant procédera par décodage, c'est-à-dire qu'il fera correspondre la première lettre du mot, l, au son correspondant, /l/.

Ensuite, il fusionnera le premier son, /l/, au second, /a/. L'enfant stockera en mémoire le fruit de cette fusion, /la/, le temps de décoder tour à tour les autres lettres et de former le mot /lavabo/.

« Je te présente le plus drôle des personnages du pays de Madame Mo. Il s'agit de Monsieur Zinzin, le voisin de Madame Ou-i et de Monsieur Non-on. Pauvre Monsieur Zinzin! On le surnomme ainsi, car un jour il est tombé sur la tête et depuis, il est très, très, très distrait. Il fait tout à l'envers! Sa maison est à l'envers! Il mange à l'envers! Il commence tout ses repas par le dessert. La plupart du temps, il se lève la nuit et se couche le jour! Et, le plus incroyable de tout, c'est qu'il parle à l'envers! C'est pour cette raisons qu'on le surnomme Monsieur Zinzin. »

scénario

"P'tit Mo retourne tranquillement chez lui après l'école. Comme tous les jours, il passe devant une maison vraiment étrange, celle de Monsieur Zinzin. Ce drôle de personnage a décidé de faire un grand ménage. Mais comme il est très distrait, il a ouvert la fenêtre au lieu de l'armoire, et il a tout jeté sur le trottoir."

mots

niveau 1: mots de deux syllabes à structure simple

balai, laitue, palais – bougie, bijou, pigeon– mouton, bouchon, cochon – lapin, sapin, pinceau – bouquin, bouquet, requin – divan, manteau, taureau

niveau 2: mots de deux syllabes à structure complexe

valise, cerise, police – palmier, fermier, pommier – cheville, chenille, fillette – assiette, serviette, serpent – limace, grimace, échasse – saucisse, police, ciseaux

niveau 3: mots de trois syllabes à structure simple ou complexe

éléphant, téléphone, pélican – hérisson, pantalon, papillon – parapluie, parachute, parasol – trottinette, allumette, salopette – chocolat, pyjama, cinéma – domino, numéro, otarie