Plonge Mo!

objectifs

+ Développer le processus phonologique

+ Développer la capacité de segmentation phonémique

+ Développer la capacité de faire correspondre phonèmes et graphèmes

mise en situation

L'enfant doit reconstituer le pseudo-mot en sélectionnant les bonnes lettres dans l'ordre. Un pseudo-mot (groupe de lettres respectant les règles de la langue) est prononcé lentement.

scénario

"Aujourd’hui c’est un grand jour. C'est la première fois que les p'tits Mo participent à un concours de plongeon acrobatique. Ils ont un trac fou! Pour les rassurer, accompagne-les au plongeoir lorsque leur nom est prononcé."

mots

niveau 1: fricatives et liquides (CV-VC)

fo, ji, mu, no, fa, ra, al, ar, is, iv, of

niveau 2: occlusives (CV-VC)

bu, co, da, po, tu, ab, ac, ib, op, ot

niveau 3: fricatives et liquides (VCV-CVC)

alu, ano, ima, uva, far, fir, las, sir, val, vif

niveau 4: occlusives (VCV-CVC)

api, buf, dil, dor, jab, pal, pol, ric, vac, par

niveau 5: fricatives et liquides (CVCV)

faru, fura, jomi, lomi, muli, nali, nuvo, rafi, safi, vimo

niveau 6: fricatives et liquides (CCV)

flu, fri, vro, fla, flo, fli, fra, fru, vra, vri

niveau 7: fricatives et liquides (CCV)

cru, cra, cri, cro, bra, bru, bro, bri, tri, tru

niveau 8: fricatives, liquides et occlusives (VCC)

afr, arm, art, asm, ist, urn, ust